Tanulási zavarok: diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, figyelemzavar
Magatartási zavarok: szorongás, önértékelési problémák, agresszió, önkárosító viselkedési formák, tikk, éjszakai és nappali bevizelés, széklet visszatartása, érzelmi kifejezés és felismerés zavarai

Az állapotfelmérést követően több területet is érintő, személyre szabott terápiában részesül a gyermek. Erre azért van szükség, mert egy-egy részképesség vagy funkció kiesése vagy zavart működése gyermekenként változó módon, de majdnem minden területre kihat. Például a térben való tájékozódás problémái megjelennek a mozgásban, az írásban és az olvasásban betűk, szótagok felcserélése formájában. Ilyenkor a gyerekek rendszerint az értelmükkel kompenzálnak úgy, hogy a szövegkontextusból következtetnek a leírt szó jelentésére. Ez azonban sok energiát igényel, nagyon fárasztó és lassítja a munkatempót. Természetes, hogy mindez feszültséget okoz a gyermekben, ami a viselkedésében is megjelenik más tényezőktől függően visszahúzódásként, agresszív vagy figyelemfelkeltő viselkedésként.

A komplex terápia előnye, hogy a probléma összes vetületével foglalkozik, így nincs szükség több különböző terápiára.

A komplex fejlesztés az alábbi területeket foglalja magában:
- nagy- és finommozgás
- hallási, látási és taktilis figyelem
- beszédfejlesztés
- kognitív funkciók
- szociális viszonyulás, interakció
- a különböző érzékletekből származó információk összekötése
- a kísérő pszichés folyamatok támogatása, érzelmi oldal kibontása

Ezek a gyermek életkorától függően megvalósulhatnak
- korai fejlesztés keretében (4 hónapostól 3 éves korig)
- óvodáskori készségfejlesztés és pszichológiai segítségnyújtás formájában
- iskolára való felkészítés keretében
- kisiskolás- és kamaszkori tanulási és magatartási problémák terápiájaként